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111上半年度「蝶古巴特創意造型拼貼班」

課程日期 2022/03/06(日) ~ 2022/04/24(日)
課程時間 每週日09:30~12:30;13:30~16:30上課
時數 42
課程介紹 報名日期：111/01/26 12:00 ~ 111/03/03 18:00
課程代號：142993

【參訓資格】
學歷：不限
年齡：年滿15歲以上
資格條件：有意從事蝶谷巴特拼貼創作產業及創業領域之一般民眾。

1.講授教學法（運用敘述或講演的方式，傳遞教材知識的一種教學方法，提供相關教材或講義）
2.討論教學法（指團體成員齊聚一起，經由說、聽和觀察的過程，彼此溝通意見，由講師帶領達成教學目標）
3.演練教學法（由講師的帶領下透過設備或教材，進行練習、表現和實作，親自解說示範的技能或程序的一種教學方法）

【師資介紹】
温芝樺 老師
學歷：日本高崎經濟大學 地域政策學系
專長：拼貼設計、蝶古巴特創意造型拼貼,花藝設計,服裝設計
上課日期 授課時間／時數 課程進度／內容
111/03/06(日) 09:30~12:30／3H 蝶古巴特紙藝歷史介紹/蝶古巴特的原始精神簡介/蝶古巴特紙張的材質與應用
111/03/06(日) 13:30~16:30／3H 夏季扇子拼貼設計：藤製品拼貼技巧教學/利用紙張特性完成藤製品設計教學與示範
111/03/13(日) 09:30~12:30／3H 手拿包設計與製作1：手工皮革的製品教學,以上色為主的設計與型染的運用
111/03/13(日) 13:30~16:30／3H 手拿包設計與製作2：熱轉印技術教學與示範
111/03/20(日) 09:30~12:30／3H 玻璃盤藝術設計與製作1：玻璃製品的拼貼技巧教學與示範
111/03/20(日) 13:30~16:30／3H 玻璃盤藝術設計與製作2：玻璃製品的拼貼技巧與義大利的金箔工法結合技巧
111/03/27(日) 09:30~12:30／3H 托盤設計1：學習木製品的打底方式與上色方式
111/03/27(日) 13:30~16:30／3H 托盤設計2：運用型染版在木器托盤上,結合色彩搭配與型染的運用教學、示範與實作
111/04/10(日) 09:30~12:30／3H 畫板設計1：運用棉紙的撕畫技巧完成版畫設計
111/04/10(日) 13:30~16:30／3H 畫板設計2：色彩搭配運用,結合顏色的層次完成版畫設計
111/04/17(日) 09:30~12:30／3H 畫板設計3：運用圖案的層次完成畫作設計教學示範與實作
111/04/17(日) 13:30~16:30／3H 畫板設計4：版畫的收尾處理/版畫的保護漆處理方式教學與實作
111/04/24(日) 09:30~12:30／3H 舊物改造與設計1：秉持蝶古巴特的原創精神,改造家中舊物,學習如何的來處理損傷的木頭表面技術
111/04/24(日) 13:30~16:30／3H 舊物改造與設計2：結合紙張的搭配,將家中的舊物充分設計並重新再造藝術性
上課位置 彰化縣彰化市南郭路１段87號3樓(永樂教室)
費用 報名時應先繳全額訓練費用 7,280 （學員負擔：1,456、政府負擔：5,824）
課程網址 https://ojt.wda.gov.tw/ClassSearch/Detail?OCID=142993&plantype=1
報名方式
1.請先至台灣就業通：
https://www.taiwanjobs.gov.tw/internet/jobwanted/member_consent.aspx 加入會員
2.再至產業人才投資方案網：
https://ojt.wda.gov.tw/ClassSearch/Detail?OCID=142993&plantype=1 報名
報名起訖日 2022-01-26~2022-03-03
簡章下載 下載
開課人數 20
注意事項 報名注意事項如下：1.報名前請先加入台灣就業通登入會員並取得帳號、密碼之後再至在職訓練網線上報名。2.完成線上報名後，請於7日內繳交報名文件以利參訓資格審查，未檢附者視同放棄報名。3.以在職訓練網報名順序為主，並依序遴選審查，額滿後列備取。4.符合參訓資格者將依序通知7日內繳交報名費用，完成繳費者依序錄取為正取學員，未完成繳費者列為備取。5.開訓當日未請假之正取學員(即未報到或主動放棄參訓者)，將依序通知備取生，完成繳費及報名手續者得以遞補為正取學員。6.報名時應繳交資料：(1)學費(2)身分證影本二份(3)存摺封面(結訓退款用)。7.有意從事蝶古巴特拼貼創作產業及創業領域之一般民眾。
繳費資訊 符合參訓資格者將依序通知7日內繳交報名費用，完成繳費者依序錄取為正取學員，未完成繳費者列為備取。
備註 若開放報名時間超過1個月以上，表示本班曾變更訓練期間。
發布日期 2022-01-14 10:34:45

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